Digitales Lernen in Krefeld :: Hybrides Lernen ist ein großer Gewinn
by Volker Weber
Alana, Natalia und Mara sind sich einig: Der digitale Unterricht, zu dem ihre Klasse 8a an der Marienschule kürzlich gezwungen war, ist ein Erfolg. "Ich habe mehr Freundschaften geknüpft", berichtet Schülerin Mara. "Es war wie Unterricht – nur ohne Lehrer", ergänzt Alana mit Blick auf die gemeinsame Arbeit an den Hausaufgaben auf der Microsoft-Plattform Teams. Lehrerin Kirsten Joswowitz hebt positiv hervor: "Die stillen Schüler können so besser gewürdigt werden als im Präsenzunterricht."
Über Vor- und Nachteile des Hybridunterrichts wird seit Beginn der Corona-Pandemie viel diskutiert. Die Marienschule hatte sich auf den Fall der Fälle schon seit Monaten vorbereitet, so unter anderem durch eine Schulung für die Lehrkräfte im Sommer. "Was passiert, wenn . . .?" – an einem Sonntag vor wenigen Wochen musste diese bisher nur theoretische Frage dann ganz praktisch beantwortet werden.
Es geht so viel, wenn diejenigen, die wissen, dass es nicht geht, nicht denen im Weg stehen, die es machen.
